Sensorische informatieverwerking
Wat is sensorische informatieverwerking?
Het vermogen om zintuiglijke informatie op te nemen, te verwerken en daarop te reageren met een gepaste reactie.
Klinkt heel mooi, maar wat zie je dan in de klas als een leerling de prikkels als vervelend ervaart?
Deze kinderen zou je kunnen herkennen aan:
- Voelt de hele dag kleding en accessoires zitten.
- Ziet eigen neus.
- Hoort alle omgevingsgeluiden.
- Wordt misselijk van geuren (parfum).
- Ziet iedereen voorbij lopen.
Herkenbaar?
Of heb je juist een leerling in de klas waarbij je merkt dat de prikkels nauwelijks worden opgemerkt?
Deze kinderen zou je kunnen herkennen aan:
- Voelt niet als een broek achterstevoren aan gedaan is na de gymles.
- Merkt niet op dat de kraan nog druppelt.
- Tekent terwijl er nog materialen onder het tekenpapier liggen.
- Heeft geen last van sterke geuren.
- Kan schrikken op het schoolplein als iemand aan komt rennen.
- Hoort de leerkracht niet als die iets op gewone toon vertelt.
Wat kan de Externe Dienst voor u betekenen?
Tijdens ons aanbod gaan we verder in op de acht zintuigen waarmee we deze prikkels verwerken. Welke interventies helpend kunnen zijn voor de diverse uitingsvormen. Hierbij kunt u denken aan aanpassingen van de omgeving, aangepaste materialen, aanleren van strategieën die zowel passend zijn voor leerling, leerkracht als ouder.
- Observatie in de klas om samen met leerkracht en ouders de prikkelverwerking in kaart te brengen en vervolgens gerichte tips en adviezen te overleggen.
- Vragenlijsten analyseren (Sensory Profile, Schoolcompagnion, Werken met aandacht) en daarbij advies op maat geven.
- Workshop voor leerkrachten waarin de kennis en ervaring rondom de sensorische integratie wordt gedeeld. Waar leerkrachten de volgende dag direct mee aan de slag kunnen gaan.
- Thema ouderavond prikkelend gedrag waarbij we ouders informatie geven over hoe de prikkelverwerking bij kinderen verloopt en wat ze kunnen zien en herkennen bij hun kind en bij zichzelf.
Tijdsduur?
Afhankelijk van uw vraag kan een passende tijdsplanning gemaakt worden.